1. Banca não informada

“O trabalho do assistente social nas Varas da atuação do assistente social junto à Justiça da Infância e da Infância e da Juventude e de Família exige o Adolescência e também da Família, identifica ainda a conhecimento do ECA e do Código Civil no que se predominância de um modelo metodológico apoiado no refere, sobretudo, aos seus fundamentos, os trâmites “Serviço Social de casos individuais”, embora reconheça legais de sua aplicação e à estrutura do Poder uma condução metodológica diferenciada nas práticas mais Judiciário entre outros. Como este trabalho é recentes. Os elementos de sustentação de uma e de outra desenvolvido em articulação com o de outros perspectiva de atuação profissional são: profissionais como: juízes, psicólogos e oficiais de justiça, o que é solicitado ao assistente social não é o

a)a primeira está apoiada na análise da relação entre o conhecimento jurídico ou a interpretação da lei, mas o indivíduo e a sociedade e a segunda na compreensão conhecimento da profissão e da realidade social de das contradições da vida em sociedade; forma que por meio do estudo social ele contribua
b)a primeira está apoiada na análise psicológica dos para a aplicação da lei. Assim, é no interior do projeto sujeitos e a segunda na compreensão das estruturas ético-político da profissão que o assistente social econômicas, sociais e culturais; encontrará respaldo teórico e político para demarcar REALIZAÇÃO 12 www.pciconc ursos.com.br www.pciconcursos.com.br pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6NjgxYzphNjE1:TW9uLCAwNCBNYXkgMjAyNiAxNDowMzo0NiAtMDMwMA== ASSISTENTE SOCIAL Corregedoria Geral da Justiça do CONHECIMENTOS TEÓRICOS E s t a d o d o R i o d e J a n e i r o os conteúdos e as direções de seu trabalho (Fávero, (D) o processo de entrega e o período de 2003).” acompanhamento das condições dos candidatos à Tendo como referência a análise realizada por Iamamoto, adoção;
e)o processo de decisão e o período de luto após que toma a prática profissional como trabalho, e o texto de efetivar a entrega da criança. Eunice Terezinha Fávero, é correto afirmar que:

Gabarito: a

2. Banca não informada

Os autores do livro “Nem soldados nem inocentes”, ao campo sócio-jurídico; analisarem o perfil dos jovens envolvidos com o tráfico de

3. Banca não informada

A aplicação de medidas relativas à criança e ao adolescente autor de ato infracional deve acatar prioritariamente o Estatuto da Criança e do Adolescente, 52 - O cumprimento da medida sócio-educativa em regime devendo ser consideradas também outras leis e princípios. de semi-liberdade torna obrigatória a participação do NÃO se enquadra nessa orientação: adolescente nas atividades de:

a)escolarização e lazer;
b)profissionalização e desenvolvimento cultural;
c)escolarização e profissionalização; REALIZAÇÃO 14 www.pciconc ursos.com.br www.pciconcursos.com.br pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6NjgxYzphNjE1:TW9uLCAwNCBNYXkgMjAyNiAxNDowMzo0NiAtMDMwMA== ASSISTENTE SOCIAL Corregedoria Geral da Justiça do CONHECIMENTOS TEÓRICOS E s t a d o d o R i o d e J a n e i r o
d)lazer e assistência religiosa; ponto de vista da análise institucional, essa última condição
e)profissionalização e prestação de serviços deriva do fato de que o assistente social: comunitários.

Gabarito: a

4. Banca não informada

A atual desregulamentação das políticas públicas e dos direitos sociais desloca a atenção à pobreza para a iniciativa privada ou individual, impulsionada por motivações solidárias e benemerentes, submetidas ao arbítrio do indivíduo isolado, e não à responsabilidade pública do Estado. __________________. (IAMAMOTO, Marilda Villela. As dimensões ético-políticas e teórico-metodológicas no Serviço Social contemporâneo – texto adaptado.) Sobre as conseqüências de transitar a atenção à pobreza da esfera pública dos direitos para a dimensão privada do dever moral analise: I. A ruptura da universalidade dos direitos e da possibilidade de sua reclamação judicial. II. A dissolução de continuidade da prestação dos serviços submetidos à decisão privada, tendentes a aprofundar o traço histórico assistencialista. III. A regressão dos direitos sociais. IV. A ampliação dos trabalhos característicos do desempenho de uma equipe multidisciplinar em obras assistencialistas. Marque as proposições que podem ser relacionadas às conseqüências de transitar a atenção à pobreza da esfera pública dos direitos para a dimensão privada do dever moral.

a)I – II e III apenas.
b)II e III apenas.
c)I – II e IV apenas.
d)II – III e IV apenas.
e)I – II – III e IV.

Gabarito: a

5. DESCONHECIDA

“O Assistente Social atuando na esfera das políticas públicas, das organizações e movimentos sociais pode interferir, no âmbito de sua área de competência, para ampliar a ingerência de segmentos da sociedade civil em questões que lhes são concernentes, compartilhando propostas e decisões para romper as 'caixas pretas' que guardam em segredo informações que necessitam ser difundidas junto à coletividade.” (IAMAMOTO, Marilda Villela. Renovação e conservadorismo no Serviço Social. São Paulo. Cortez. 1992.) A expressão “no âmbito de sua área de competência” permite entender que o Assistente Social ______________.

A)tem liberdade de ação interprofissional.
B)só pode atuar em equipe multidisciplinar.
C)deve atuar com foco e respeito à sua especialidade profissional.
D)submete-se às políticas sociais e respectivos ditames.
E)pode intervir nas ingerências existentes na esfera das políticas públicas, assumindo-as se for necessário.

Gabarito: C

6. DESCONHECIDA

Na visão de Maria Inês Souza Bravo e Maurílio Castro de Matos, atualmente, pensar uma atuação competente e crítica do Serviço Social na área da Saúde, implica: I. Estar articulado e sintonizado ao movimento dos trabalhadores e de usuários que lutam pela real efetivação do SUS. II. Facilitar o acesso de todo e qualquer usuário aos serviços de saúde da Instituição, bem como de forma compromissada e criativa não submeter a operacionalização de seu trabalho aos rearranjos propostos pelos governos que descaracterizam a proposta original do SUS de direito, ou seja, contido no projeto de Reforma Sanitária. III. Tentar construir e/ou efetivar, conjuntamente com outros trabalhadores da saúde, espaços nas unidades que garantam a participação popular e dos funcionários nas decisões a serem tomadas. IV. Elaborar e participar de projetos de educação permanente, buscar assessoria técnica e sistematizar o trabalho desenvolvido, bem como estar atento sobre a possibilidade de investigações sobre temáticas relacionadas à saúde. Marque as proposições que estão coerentes com a visão enunciada.

A)I e II apenas.
B)II e IV apenas.
C)I – II e IV apenas.
D)I – II – III e IV.
E)I – II e III apenas.

Gabarito: D

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